Para
alunos de terceiro ano do Ensino Médio, a grande preocupação da maioria é a
aprovação no Enem para o ingresso em universidades. Visando atender tais
necessidades, procuramos aplicar aos alunos do terceiro ano da Escola Effie
Rolfs, ao final de cada conteúdo um simulado de revisão contendo questões de
vestibulares que se assemelham as questões do Enem e seu objetivo de gerar
interdisciplinaridade e interpretações.
Percebendo
a dificuldade dos alunos na interpretação de questões fechadas e a grande
crítica em relação ao tamanho dos enunciados do exame conciliado a falta de tempo
para realização, procuramos selecionar questões de vestibulares anteriores que se
aproximem dessas características para que os alunos se acostumem melhor a esse
tipo de demanda. Procuramos aplicar questões maiores, com necessidade de
interpretação e determinamos o tempo para realização. Ao final procurei
realizar a correção, mas não só apontando as alternativas corretas e sim explicando
por que o restante estava errado. Dessa forma os alunos com dificuldades em
manifestar suas dúvidas também eram atingidos.
O
primeiro simulado realizado foi ao final do capítulo sobre a Proclamação da
República, as questões exigiam interpretação de imagens e trechos. (Clique aqui para visualizar o primeiro simulado) O
segundo, foi aplicado ao final do conteúdo sobre a Primeira Guerra. Sendo um assunto
mais detalhista, pela quantidade de territórios envolvidos e pelas várias fases
do conflito, o simulado contou com algumas questões mais interpretativas, com
análise de gráficos e imagens, mas sem deixar de lado questões de cunho
objetivo, já que é um assunto que exige uma boa base de compressão em função de
sua grandiosidade e consequências que se proliferam ao longo do século XX.
(Anexo 2)
Os
simulados foram usados como forma de aproximar os alunos das questões exigidas
no Enem, e como o livro didático utilizado não apresenta questões fechadas, ele
foi a melhor solução encontrada. Até o momento a atividade trouxe pontos
positivos, já que os alunos se envolveram na realização, e continuaremos
utilizando esse método ao final de cada conteúdo estudado, de forma que aos
poucos os simulados possam apresentar questões relacionadas a períodos
estudados anteriormente, estabelecendo pontes de ligação.
Questões
disponíveis em:
http://tudosimehistoria.blogspot.com.br/2013/04/banco-de-questoes-sobre-primeira-guerra.html
Acesso em: 30/05/2014
http://historiacsd.blogspot.com.br/2011/07/primeira-guerra-mundial-questoes-de.html
Acesso em: 31/05/2014
http://tudodeconcursosevestibulares.blogspot.com.br/2013/01/proclamacao-da-republica-questoes.html
Acesso em: 29/03/2014
http://historiacsd.blogspot.com.br/2011/07/questoes-de-vestibulares-brasil-no-2.html
Acesso em: 29/03/2014
Bolsista: Monalisa Carmo
